CHP İstanbul Milletvekili Mustafa Sezgin Tanrıkulu, AKP iktidarını soru önergesi yağmuruna tutmayı ara vermeden sürdürüyor.
Tanrıkulu bu kez Okullarda Haremlik-Selamlık işlemlerinin başlatıldığını ve tenefüs aralarında hadis ve dua etkinlikleri düzenlediği iddialarına açıklık getirilmesi için Başbakan Binali Yıldırım'a sorUlar iletti..
İŞTE O SORULAR,
Milli Eğitim Bakanının 24 Kasım Öğretmenler Günü etkinlikleri kapsamında Türkiye’nin dört bir yanından gelen öğretmenlerin okullarındaki projelerinin yer aldığı “81 İl 81 İyi Örnek Sergisi”ni açtığı, öğretmenleri 4 gün Ankara’da, 2 gün de İstanbul’da ağırlayacak olan Bakanın, öğretmenlerle tek tek ilgilenerek dinlediği haberleri basına yansımıştır.
Çankırı Fatih Sultan Mehmet Anadolu İmam Hatip Lisesi Tarih Öğretmeninin, şehrinden haremlik selamlık “Hadis ve dua etkinliği” ile seçildiği, öğretmenin proje afişinde düzenlediği dini etkinlikler, “Öğrencilerine rol model olma noktasında başarılıdır.
Okulda kız ve erkek öğrencilerine ayrı ayrı oluşturduğu kitap okuma grupları ile onların başkanlığını yapmış, okunan kitabın değerlendirilmesine bizzat katılmıştır. Özellikle cuma günleri 2. teneffüs kız öğrencileriyle, 3. sınıfta erkek öğrencileri ile ayrı ayrı hadis halkası programlarını yıl boyunca düzenlemiş” ifadeleri ile anlatıldığı da yine basına yansıyan haberler arasındadır.
Bu bağlamda;
1.Daha önce Diyarbakır Hani Borsa İstanbul Anadolu İmam Hatip Lisesi Müdürünün skandal bir olaya imza attığı, 1739 sayılı Milli Eğitim Bakanlığı Temel Kanunu'nu ihlal edilerek okulda öğrencilerin harem-selamlık olarak ayrıldığı haberleri basına yansımıştı. 1739 sayılı Milli Eğitim Bakanlığı Temel Kanunu'nu ihlal edilerek, Çankırı Fatih Sultan Mehmet Anadolu İmam Hatip Lisesinde görevli Tarih Öğretmeninin haremlik selamlık “Hadis ve dua etkinliği” projesi ile seçilmesi hususunda Milli Eğitim Bakanının tavrı ne olacaktır?
2.“Hadis ve dua etkinliği” ile seçilen, ögretmenin proje afişinde düzenlediği dini etkinliklerin, “Öğrencilerine rol model olma noktasında başarılıdır. Okulda kız ve erkek öğrencilerine ayrı ayrı oluşturduğu kitap okuma grupları ile onların başkanlığını yapmış, okunan kitabın değerlendirilmesine bizzat katılmıştır. Özellikle cuma günleri 2. teneffüs kız öğrencileriyle, 3. sınıfta erkek öğrencileri ile ayrı ayrı hadis halkası programlarını yıl boyunca düzenlemiş” ifadeleri ile anlatıldığı proje ile ilgili olarak Milli Eğitim Bakanlığı kamuoyuna açıklama yapacak mıdır?
3.24 Kasım 2017 tarihi itibariyle Türkiye genelinde illere göre toplam kaç okulda öğrenciler harem-selamlık olarak ayrılmıştır? Tespiti yapılan okullar ile ilgili olarak Milli Eğitim Bakanlığı inceleme ve soruşturma başlatmış mıdır?
4.Başlatılmışsa, inceleme ve soruşturmalar akabinde, toplam kaç okul müdürü ve öğretmen hakkında ne tür işlemler yapılmıştır?
5.Milli Eğitim Bakanının 24 Kasım Öğretmenler Günü etkinlikleri kapsamında Türkiye’nin dört bir yanından gelen öğretmenlerin okullarındaki projelerinin yer aldığı ve açılan “81 İl 81 İyi Örnek Sergisi”nde yer alan diğer projeler ve içerikleri nelerdir?
Bu Haber 763224 Defa Okunmuştur
